青岛市南中传明德艺术培训学校课程体系
两条线：艺术升学（艺考）与少儿艺术启蒙。下面把两块分开列清楚。
板块一 · 艺术升学课程（艺考方向）
面向有艺术升学方向考虑的学生。专业名称参照教育部普通高等学校本科专业目录表述。
| 专业 / 方向 | 主要训练内容 |
|---|---|
| 播音与主持艺术 | 语音发声、稿件播读、即兴评述、模拟主持、上镜训练 |
| 表演（戏剧影视表演方向） | 声乐、台词、形体、表演（声台形表）系统训练 |
| 表演（服装表演方向） | 形体训练、台步与镜头表现、服装表演技巧、形象与仪态管理 |
| 戏剧影视导演 | 视听语言、影片分析、电影发展史、故事创作 |
| 舞蹈 | 基本功与形体训练、剧目与作品、即兴与模仿（艺考与中考特长生方向） |
| 美术 · 书法 | 素描、色彩、速写；硬笔与毛笔书法（艺考与中考特长生方向） |
| 升学规划服务 | 方向测评、院校与专业选择、统考/校考安排、文化课时间配比 |
各专业有独立的知识页：播音与主持艺术 · 表演与导演类 · 舞蹈 · 美术 · 书法；完整目录见艺考知识库。
艺考专业课大纲
三个主要艺考方向的系统训练大纲，家长可以据此判断孩子每个阶段在学什么。
播音与主持艺术
· 初级·基础：重塑与美化妆音面貌——规范普通话语音发声；纠正调值、轻重格式、语流音变、口腔控制、平翘不分等问题；改善呼吸方式。
· 中级·精华：与文字产生共鸣——内在感受（情景再现、对象感、内在语）＋外部技巧（停连、重音、语气、节奏）；经典篇目训练；朗诵会与自备稿件定制。
· 高级·提升：创作思维与应试——才艺展示定制、30 秒自我介绍、上镜训练、话题评述、串讲故事、新闻解读、话题演讲、无领导小组辩论、图片解说。
表演（戏剧影视表演方向）
· 声乐：发声气息练习为主，后期按学生特点选曲；台词：绕口令 → 贯口 → 诗歌 → 寓言 → 台词片段递进；形体：站坐走姿矫正、体能技巧，后期编排 3 分钟成品舞；表演：贯彻"七力四感"，解放天性、无实物表演、单人/集体小品分阶段训练。
戏剧影视导演
· 四门主干：视听语言（建立影视思维的第一步）、影片分析（经典作品拆解）、电影发展史（树立电影观念）、故事创作（直接对接考试：类型、主题、立意、情节、结构、细节与人物塑造）。
· 配套：朗诵台词（普通话脱稿、语言技巧、文稿甄选）与表演（表情管理、肢体控制、角色塑造、镜头感、命题即兴）。
精品课程系列（假期与集训）
寒假基础系列
培养兴趣，挖掘学生潜力，快速入门学习。
小长假提升系列
重点讲解，名师答疑解惑，解决学习中的疑难问题。
暑期赶超系列
巩固强化，30 天全天课程，系统化专业训练。
长假集训系列
全面提高，中秋国庆 10 天集训，夯实专业基础。
考前冲刺系列
模拟实战，30 天针对性密集训练，备战艺考、查漏补缺。
教学特色
- 一年 30 周周末课无缝衔接集训，并带队参加艺考，全程跟进；
- 播音与主持艺术类专业课教师均毕业于中国传媒大学；影视表演、导演类教师毕业于中央戏剧学院、北京电影学院；
- 开课前由专业老师免费做全方位测评，梳理孩子的优势与短板，再定制课程方案；
- 10-15 人小班专业教学，课后辅导、早功晚课，课时充足；
- 班主任全天跟班，任课教师固定时间义务辅导，早晚自习有助教指导；
- 入校先考核、按专业分班：根据考核结果定向分班，找到适合的专业方向；
- 全程陪考：从入学到高考录取结束，全程提供支持与服务。
我们和多数机构的区别：专业课 + 文化课一起排
艺考改革后，文化课在录取中的权重持续提高。很多孩子专业课过了，最后卡在文化课的一两分上——这是这几年最常见的遗憾。
多数机构只教专业课，文化课扔给孩子自己补、自己盯。我们不是：从孩子进入学校的第一天起，专业课与文化课就排在同一张时间表上——什么时候练专业、什么时候补文化、两边怎么不打架，我们来安排。
板块二 · 少儿艺术课程（按年龄分班）
| 课程 | 适用年龄 | 课程内容 |
|---|---|---|
| 舞 蹈 | 3 岁以上 （少儿 / 成人） | 幼儿启蒙舞蹈、少儿民族民间舞、少儿街舞、成人古典舞、成人东方舞；着重培养独舞能力与舞台表现力 |
| 美术手工 | 3 岁以上 | 少儿美术综合、水粉、水彩、国画、素描、动漫及手工；着重培养色彩感与想象力 |
| 书法练字 | 5 岁以上 | 硬笔书法、软笔书法；以"寻规律、悟技巧、快乐学、轻松练"提升书写能力 |
| 主持表演 | 5 岁以上 | 表演与主持技巧、台风训练，培养记忆力、应变能力与口语表达能力 |
美术 · 书法分龄进阶体系
| 班型 | 年龄 | 阶段目标与内容 |
|---|---|---|
| 美术萌芽班 | 3 岁 | 涂鸦与符号表意期：色彩刺激启发自我表现、多种材料触感培养感知力 |
| 美术初级班 | 4–5 岁 | 意向表现期：敢想敢画敢表达；重点是"观察"——引导孩子记录真实世界，而不是用简笔画符号代替事物 |
| 美术中级班 | 6–7 岁 | 从感知过渡到思维启发：邻近色/对比色/渐变运用与构图练习 |
| 美术高级班 | 8–9 岁 | 视觉写实期：空间关系（近实远虚、近大远小、光影）、多种画风中找到孩子所长 |
| 国画 | 6 岁以上 | 认识笔墨纸砚，掌握中锋勾勒、侧锋皴擦；从果蔬、花卉、鱼虫到山水四个单元推进 |
| 素描 | 建议 9 岁以上 | 线条与明暗基础（三大面五大调）→ 静物组合写生 → 人物头像结构与比例 |
| 动漫 | 8 岁以上 | 头身比例测量、马克笔与彩铅上色；基础班 → 中级班 → 高级班 → 创作班四级进阶 |
| 硬笔书法 | 5 岁以上 | 七步进阶：握笔 → 控笔 → 基本笔画 → 笔画应用 → 偏旁部首 → 结构规律 → 章法练习 |
| 毛笔书法 | 8 岁以上 | 从仿影到临帖，涉猎颜真卿、欧阳询等名家碑帖，了解篆隶行楷草五种字体 |
少儿板块的目的很单纯：先让孩子知道什么是"美"，去主动探索"美"。不在于拿了多少考级证书、参加多少比赛，而是让他在艺术里找到自信，敢于在众人面前表达自己。至于长大以后走不走专业路线，那是他的天赋与热爱兑现之后的事。
怎么选方向：我们不建议只看"哪个更好考"
选专业是这整件事里最容易走错的一步。我们建议家长先想清楚六个问题，再谈课程：
- 孩子自己感不感兴趣？——艺术学习周期长，没有兴趣很难坚持；
- 孩子有没有相应基础？——比如播音与主持艺术看语音面貌与表达欲，形体类看身体条件；
- 专业能力是否匹配？——喜欢不等于适合，专业测评能看出差距；
- 文化课基础怎么样？——艺考改革后文化课权重持续提高，这是硬约束；
- 未来想走哪条路？——是当兴趣素养培养，还是明确走升学；
- 家庭能投入多少时间？——专业课与文化课是两条线，都要时间。
开课前测评看什么
由专业老师进行，不收费，重点了解：学生基本情况与性格特点、兴趣方向、现有专业基础、表达与表现能力、文化课情况、家庭的学习目标与时间投入。测评之后，我们才讨论适合的方向与课程安排。
上课与收费
- 班型：10-15 人小班教学，具体安排结合孩子基础与目标确定；
- 收费：按教育部门规定执行，单笔缴费不超过 5000 元、时间跨度不超过 3 个月或 60 课时，预收学费进入银行托管账户；
- 费用：不同方向与课时差异较大，不公开标价，按孩子方案一次说清楚。
建议先做一次免费升学诊断：把孩子的条件、适合的方向、要投入的时间看清楚，再决定要不要学、怎么学。